Программа патриотического воспитания обучающихся на 2014-2018 годы « Научиться быть гражданином»

Раздел: Воспитательные программы

Самое значительное педагогическое преимущество социальной рекламы – сегодня она способна удержать аудиторию в рамках нормативного поведения (т.е. морального, социально оправданного). Социальная реклама является важнейшим средством формирования ценностей здорового образа жизни. Ее воспитательное воздействие определяется тем, что она использует эффективные средства воздействия на аудиторию и более широкий спектр носителей. Данный профилактический проект ставить своей целью: Создание условий для творческой самореализации подростков, направленных на здоровый образ жизни посредством механизмов социальной рекламы. современная реклама является частью социализации ребенка, с ранних лет учит его ориентироваться во взрослом мире взаимоотношений. Задача заключается в привлечении подростков к новым знаниям о мире рекламы и возможностью реализации их на практике, что будет способствовать приобретению жизненно важных навыков: навыков позитивного и конструктивного отношения к собственной личности, навыки самооценки и понимания других, навыками самостоятельного решения проблемных ситуаций.

Раздел: Воспитательные программы

Название: «Стартинейджер» Форма проведения: Развлекательно – танцевальная игра. Цели: Развитие творческих способностей учащихся, организация досуга старшеклассников. Оборудование: Аудиоаппаратура, микрофоны, сценические костюмы, обручи, мячи, шарфы, искусственные цветы. Оформление: Табло «Стартинейджер», плакаты и лозунги болельщиков, воздушные шары

Раздел: Воспитательные программы

Ведущей идеей профилактической работы, которая объединит усилия всех субъектов воспитания и профилактики в школе, мы выбрали идею формирования успешной социализации школьника, реализовав которую мы построим Школу сотрудничества. При этом понятие социализации мы рассматриваем как процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе. Исходя из этого, предлагается создать такую систему профилактики агрессивного поведения несовершеннолетних, которая будет способствовать успешной социализации учащихся посредством включения их в реализацию социально-значимой деятельности. Основным ресурсом при этом станут социальные партнеры школы: родители, организации города, в том числе представители бизнес-структур.