План работы с трудным подростком

Раздел: Воспитательные программы

Раздел: Воспитательные программы

Развитие личности в обществе идет по двум взаимосвязанным линиям, условно обозначенным как «со» и «само». Под «со» мы понимаем деятельность, которая совершается совместно с другими — это содружество, сотрудничество, сопричастность в общем деле, содействие. Такое педагогическое сотрудничество является условием для перехода от управления к «само» — самоуправлению. Под «само» понимается самовыражение, самодеятельность, самоопределение, наиболее полное использование условий для самосовершенствования и т.п. Таким образом, самоуправление в классном коллективе можно определить как действия детей, осуществляемые самостоятельно ими совместно со взрослыми членами классного сообщества, по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в классе, направленной на создание благоприятных условий для общения и развития одноклассников и решение других социально ценных задач.

Раздел: Воспитательные программы

Тема программы воспитания в классе: "Организация гуманистического воспитатального пространства класса". Программа включает актуальность, цели, задачи, основные направления воспитательной работы, подробно рассматривает структуру самоуправления класса, а также в ней приводится примерная тематика классных часов и родительских собраний.