Программа посвящена экологическому воспитанию учащихся и реализуется в МБОУ СОШ №1 города Азова Ростовской области.Актуальность программы несомненна, т.к. предполагает развитие экологической культуры подрастающего поколения.В ней отражены целевые ориентиры,задачи, направления работы, приводится примерный план проводимых мероприятий.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа направлена на организацию деятельности обучающихся, проявляющих интерес к истории родного края, стремящихся совершенствовать свои знания в этой области путем применения научно-исследовательских методов создания проектов. Объектами изучения являются социально-экономическое, политическое, историческое и культурное развитие села Головчино. История родного края рассматривается как часть Отечественной истории и истории Белгородского края, а это означает, что краеведческий материал тесно связывается с курсами школьных программ по истории России и Белгородоведению.
Мероприятие позвоволяет активизировать познавательный интерес к истории и культуре родного края, его традициям и обычаям.Способствует развитию творческих способностей учащихся, воспитанию личности, уважительно относящейся к родной культуре.
Целью этнопедагогических технологий в младшем школьном возрасте являются приобщение детей к культуре своего народа; развитие национального самосознания; воспитание доброжелательного отношения к представителям разных этнических групп; развитие устойчивого интереса к познанию и принятию иных культурных национальных ценностей, формирование этнокультурной компетентности.