Профилактика курения подростков - тема достаточно актуальная, не только в школах среди подростков, но и во всем мире. Основы пропаганды здорового образа жизни должны закладываться с юношеского возраста, а именно в стенах школы. Никотин в форме сигарет – наиболее распространённое (наряду с алкоголем) психоактивное вещество. За последние два десятилетия курение среди взрослых существенно сократилось в развитых странах, а в развивающихся – возросло. Ситуация в нашей стране неблагоприятная, такая же как и в развивающихся странах, число курильщиков не только растет, но активно и молодеет. Необходимо активно проводить профилактику курения: проводить антирекламу курения, рекламу здорового образа жизни. Борьбу с курением и пропаганду о вреде курения необходимо начинать с младшего школьного возраста, используя для этого средства (беседы, лекции, кинофильмы, плакаты), чтобы выработать у подростка отрицательное отношение к курению. К этой работе необходимо привлекать родителей и общественные организации. Увлечение курением, как и другими вредными привычками и занятиями, ослабевает, если у школьника правильно организован досуг, исключено безделье, он увлекается искусством, наукой, спортом и постоянно обогащается духовно, интеллектуально, физически. Немаловажное влияние на формирование отношение подростка к курению оказывает круг интересов и характер установок того нормального коллектива, в котором он проводит свой досуг.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Родительское собрание для будущих первоклассников.
Много праздников в году, но первое сентября – праздник всех: мам и пап, бабушек и дедушек, теть и дядей и, конечно же самих детей. Это день взросления.
Задачи собрания:
1. Ознакомиться с самооценкой учеников класса.
2. Определить причины преобладания негативных или позитивных эмоций у учащихся.
3. Способствовать приобретению родителями практических знаний по развитию положительных эмоций у детей.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема: Алюминий его физические и химические свойства.
1. ФИО (полностью) Иванова Лидия Александровна
2. Место работы МБОУ основная школа №8 «Экос» г. Долгопрудного
3. Должность Учитель химии, биологии
4. Предмет химия
5. Класс 9
6. Тема и номер урока в теме Алюминий, его физические и химические свойства (11 урок)
7. Базовый учебник Габриелян О.С. «Химия 9 класс», Москва «Дрофа», 2012г.
8. Цель урока: формирование на основании положения в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева строения атома алюминия, представления о физических и химических свойствах алюминия.
9. Задачи:
обучающие: закрепить и расширить представление учащихся о строении атома алюминия, его физических и химических свойствах; уметь осуществлять химические реакции и составлять уравнения реакций соединений алюминия, владеть приёмами диалогической речи, способами самоконтроля при выполнении тренажерных заданий; на
развивающие: развивать умения работать в атмосфере поиска, творчества, дать каждому обучающемуся возможность достичь успеха; умение давать самооценку деятельности на уроке.
воспитательные: создать условия для воспитания активности и самостоятельности при изучении данной темы, а также умения работать в группе, умения слушать своих одноклассников.
10. Тип урока: закрепление новых знаний и формирование умений и навыков; урок-семинар.
11. Форма работы учащихся: фронтальная.
12. Необходимое техническое оборудование:
лабораторное оборудование, инструкционная карта, ТСО (компьютер, экран, проектор).
Оборудование и реактивы: гранулы алюминия, растворы серной и соляной кислот, раствор гидроксида натрия (NaOH), раствор хлорида меди (CuCl2), ацетон, магнит,
пробирки, алюминиевая проволока, наждачная бумага, фильтровальная бумага, химический стакан с водой.
В связи с поставленными целями выбираются методы обучения:
Общий метод (частично-поисковый),
Частный метод (словесно-наглядно-практический с использованием ЭОР),
Конкретный метод (объяснение с элементами беседы с использование ЭОР)