Родительское собрание с презентацией «Подготовка к единому национальному тестированию. Как противостоять стрессу».

15 октября 2011
Цели: – познакомить родителей с правилами и порядком проведения итоговой аттестации, в том числе единого государственного экзамена; – проанализировать подготовленность детей к предстоящим испытаниям; – дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в период подготовки к итоговой аттестации. Участники: родители учащихся выпускных классов, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе, классный руководитель, учителя-предметники. Подготовка.
Род собран с призент подгот к ЕНТ.7z
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема собрания "Проблемы подросткового возраста"
Правильное питание – залог здоровья. Цель: формирование у родителей представления о значимости правильного питания детей как составной части культуры здоровья. Задачи: 1. развивать представления родителей о правильном питании, его значимости для здоровья детей; 2. воспитывать ответственное отношение родителей к здоровью детей; Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю вам побыть в роли родителей. Согласны? Сегодня я предлагаю поговорить о правильном питании, ведь правильное питание – залог здоровья. - Все чаще и чаще мы сталкиваемся с такой проблемой, когда дети приходят в детский сад и большинство детей отказываются завтракать, на вопрос Почему? Они отвечают, что позавтракали дома. Послушаем, что они отвечают. (аудиозапись) - Как видите из ответов детей не все продукты, которые кушают дети на завтрак полезны. - Ещё мне хотелось добавить, что в последнее время я слышу от своих воспитанников, которые с удовольствием едят не только чипсы и сухарики, но и одноразовую лапшу «Ролтон» или «Доширак». Они её даже не запаривают, а посыпают приправой и едят в сухом виде. - Понятно, что проблемы со здоровьем возникнут не сразу, а спустя какое-то время. - Поэтому, очень важно следить за тем, чтобы продукты, которые употребляют дети были полезные. - Совсем недавно я в интернете наткнулась на видеоролик о вредных продуктах питания и была очень удивлена. Многие продукты, которые мы употребляем в пищу не всегда являются полезными. Предлагаю посмотреть данный видеоролик о самых вредных продуктах питания. (Просмотр видеоролика) - Как впечатление? - Вы знали об этом? Тогда примите к сведению. - А как думаете, какой должна быть здоровая пища? - Сейчас мы с вами составим пирамиду здорового питания, чтобы знать какие продукты наиболее полезны для нашего организма. - Как вы думаете, какие продукты находятся в основании пищевой пирамиды? - Верно, в основании пищевой пирамиды находятся продукты, которые получают из зерновых культур – хлебобулочные изделия, макаронные и различные крупы. - А теперь мы с вами поиграем в игру « Кто больше знает каш». Для этого разделимся на две команды и называем по очереди каши, которые можно приготовить из круп. - Я думаю, что такое разнообразие каш вы готовите дома для своих детей. Какие продукты находятся на следующем уровне пищевой пирамиды? Эти продукты богаты разнообразными витаминами. - Верно, это овощи и фрукты. - Сейчас я приглашаю троих желающих, чтобы поучаствовать в выполнении заданий. На доске прикреплены карточки, на них в середине написан витамин, вам нужно будет определить те фрукты и овощи, в которых они содержаться и соединить стрелками. (музык. сопровождение «Витамины»). - Итак, в каких овощах и фруктах содержится витамин А? - Чем полезен витамин А для нашего организма? (витамин роста, полезен для зрения). - В каких овощах и фруктах содержится витамин В? - Чем полезен витамин В для нашего организма? ( при недостатка витамина В нарушается работа кишечника). -В каких овощах и фруктах содержится витамин С? - Чем полезен витамин С для нашего организма? (повышает иммунитет, полезен для зубов и десен). - А какие продукты питания находятся на следующем уровне, мы узнаем разгадав кроссворд. - Какие ключевые слова у вас получились? (молоко, мясо, рыба). - Верно, на следующем уровне находятся молоко, мясо, рыба. - А как выдумаете, какие продукты находятся на самом верху пирамиды питания? Их мы используем в малых количествах в рационе питания. - Верно, это соль, сахар, растительные и сливочные масла. - Вот мы с вами составили пирамиду питания. Теперь вы знаете, в каких пропорциях должны быть предоставлены продукты в ежедневном рационе. Но я хочу напомнить, что питание должно: - сбалансированном ( в продуктах должны содержатся необходимые для организма жиры, белки, углеводы и витамины). - разнообразным (в рацион питания должны входить разнообразные продукты овощи, фрукты, злаки, молочные продукты). - безопасность и безвредность (продукты должны быть свежими, доброкачественными, полезными и правильно обработаны, и приготовлены). - режим питания (нельзя забывать и про режим питания, завтрак, обед и ужин должны быть в одно и то же время). - Это и есть основные принципы здорового питания. - Я думаю, что наша сегодняшняя встреча пойдет вам на помощь. Правильное питание – залог здоровья. Цель: формирование у родителей представления о значимости правильного питания детей как составной части культуры здоровья. Задачи: 1. развивать представления родителей о правильном питании, его значимости для здоровья детей; 2. воспитывать ответственное отношение родителей к здоровью детей; Здравствуйте, уважаемые коллеги! Предлагаю вам побыть в роли родителей. Согласны? Сегодня я предлагаю поговорить о правильном питании, ведь правильное питание – залог здоровья. - Все чаще и чаще мы сталкиваемся с такой проблемой, когда дети приходят в детский сад и большинство детей отказываются завтракать, на вопрос Почему? Они отвечают, что позавтракали дома. Послушаем, что они отвечают. (аудиозапись) - Как видите из ответов детей не все продукты, которые кушают дети на завтрак полезны. - Ещё мне хотелось добавить, что в последнее время я слышу от своих воспитанников, которые с удовольствием едят не только чипсы и сухарики, но и одноразовую лапшу «Ролтон» или «Доширак». Они её даже не запаривают, а посыпают приправой и едят в сухом виде. - Понятно, что проблемы со здоровьем возникнут не сразу, а спустя какое-то время. - Поэтому, очень важно следить за тем, чтобы продукты, которые употребляют дети были полезные. - Совсем недавно я в интернете наткнулась на видеоролик о вредных продуктах питания и была очень удивлена. Многие продукты, которые мы употребляем в пищу не всегда являются полезными. Предлагаю посмотреть данный видеоролик о самых вредных продуктах питания. (Просмотр видеоролика) - Как впечатление? - Вы знали об этом? Тогда примите к сведению. - А как думаете, какой должна быть здоровая пища? - Сейчас мы с вами составим пирамиду здорового питания, чтобы знать какие продукты наиболее полезны для нашего организма. - Как вы думаете, какие продукты находятся в основании пищевой пирамиды? - Верно, в основании пищевой пирамиды находятся продукты, которые получают из зерновых культур – хлебобулочные изделия, макаронные и различные крупы. - А теперь мы с вами поиграем в игру « Кто больше знает каш». Для этого разделимся на две команды и называем по очереди каши, которые можно приготовить из круп. - Я думаю, что такое разнообразие каш вы готовите дома для своих детей. Какие продукты находятся на следующем уровне пищевой пирамиды? Эти продукты богаты разнообразными витаминами. - Верно, это овощи и фрукты. - Сейчас я приглашаю троих желающих, чтобы поучаствовать в выполнении заданий. На доске прикреплены карточки, на них в середине написан витамин, вам нужно будет определить те фрукты и овощи, в которых они содержаться и соединить стрелками. (музык. сопровождение «Витамины»). - Итак, в каких овощах и фруктах содержится витамин А? - Чем полезен витамин А для нашего организма? (витамин роста, полезен для зрения). - В каких овощах и фруктах содержится витамин В? - Чем полезен витамин В для нашего организма? ( при недостатка витамина В нарушается работа кишечника). -В каких овощах и фруктах содержится витамин С? - Чем полезен витамин С для нашего организма? (повышает иммунитет, полезен для зубов и десен). - А какие продукты питания находятся на следующем уровне, мы узнаем разгадав кроссворд. - Какие ключевые слова у вас получились? (молоко, мясо, рыба). - Верно, на следующем уровне находятся молоко, мясо, рыба. - А как выдумаете, какие продукты находятся на самом верху пирамиды питания? Их мы используем в малых количествах в рационе питания. - Верно, это соль, сахар, растительные и сливочные масла. - Вот мы с вами составили пирамиду питания. Теперь вы знаете, в каких пропорциях должны быть предоставлены продукты в ежедневном рационе. Но я хочу напомнить, что питание должно: - сбалансированном ( в продуктах должны содержатся необходимые для организма жиры, белки, углеводы и витамины). - разнообразным (в рацион питания должны входить разнообразные продукты овощи, фрукты, злаки, молочные продукты). - безопасность и безвредность (продукты должны быть свежими, доброкачественными, полезными и правильно обработаны, и приготовлены). - режим питания (нельзя забывать и про режим питания, завтрак, обед и ужин должны быть в одно и то же время). - Это и есть основные принципы здорового питания. - Я думаю, что наша сегодняшняя встреча пойдет вам на помощь.
Родительское собрание "Первые уроки школьной отметки" 2 класс проводится в начале учебного года. Разработка включает в себя педагогический тренинг, анкеты и разнообразные памятки для родителей. Обучение в школе – одно из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально – психологическом, так и физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учебе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряжённый период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит перед учеником целый ряд задач, не связанных с его опытом, требует максимальной мобилизации интеллектуальных и физических сил. Чтобы сохранить у ребёнка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить его хорошо учиться. Все родители мечтают, чтобы их дети хорошо учились. Но некоторые родители считают, что, отдав ребёнка в школу, можно облегченно вздохнуть: теперь все проблемы, связанные с обучением, должна решать школа. Конечно, школа не отказывается от своих обязанностей. Но это дело не только школы, но и родителей. Учителя объясняют детям приёмы работы, а как усвоил ребёнок эти приёмы, как он их использует и использует ли вообще, остаётся вне поля зрения учителя. А у родителей есть полная возможность проконтролировать своего ребёнка. Они могут оказать ту помощь, которую не может оказать учитель.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее