Много разных вариантов нетрадиционных форм сотрудничества классного руководителя и родителей учеников, но самой эффективной формой считаю празднование «Дня именинника» в лесу.
Это своеобразная форма работы. Её цель – сплочение родителей и детей.
Она даёт возможность классному руководителю найти единомышленников и помощников по воспитанию детей и формированию детского коллектива.
Она даёт возможность родителям не только быть пассивными зрителями, но и активными участниками данного мероприятия. Учитель заранее обсуждает с группой родителей план данного мероприятия, определяет обязанности объём работы взрослых и детей. Такая совместная деятельность сплачивает коллектив, создаёт праздничное настроение. Замечательно, что эти праздники ведут родители. Они выступают в роли сказочных героев, организовывают игры. Общие дела и интересы класса сплачивают детей и родителей, помогают найти язык общения, положительно воздействуют на формирование личности ребёнка.
Она даёт возможность детям развивать художественно – творческие способности, приобщает их к прекрасному. Необычное празднование дней рождения, сюрпризы, совместные игры формируют собственную значимость ребёнка, его умение жить среди людей.
Нетрадиционные формы сотрудничества классного руководителя с родителями учеников по формированию детского коллектива.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конфликты являются частью повседневной жизни. Чаще всего конфликты возникают тогда, когда люди ощущают, что с ними обходятся не справедливо. Согласно теории баланса вклада и дохода, люди определяют справедливость как распределение вознаграждению пропорционально вкладу каждого. Конфликты случаются тогда, когда люди не согласны с оценками своих вкладов и сомневаются в справедливости своих вознаграждений. Также конфликты возникают тогда, когда есть зона разногласий – предмет спора, факт или вопрос, вызвавший разногласия. При этом каждый участник конфликта имеет собственное представление о ситуации. Эти представления чаще всего не совпадают. Но, как правило, из любой конфликтной ситуации есть выход конструктивный или деструктивный, что зависит как от участников конфликта, так и от других факторов.