В наше время в обществе, с его повышенным вниманием к человеку, нравственное воспитание детей с раннего возраста приобретает особую значимость. Необходимо с ранних лет воспитывать у них любовь к Родине, уважение к старшим, товарищество и коллективизм, культуру поведения, чувство красоты, развивать у каждого познавательные способности, самостоятельность, организованность и дисциплину. В детском саду этому должно придаваться особое значение. Ведь уже у младших дошкольников в разнообразных играх и наблюдениях, в процессе труда по самообслуживанию и выполнению несложных поручений необходимо формировать навыки вежливого обращения с близкими ребенку взрослыми и сверстниками, бережного отношения к игрушкам и вещам, находящимся в общем пользовании. Воспитательные воздействия педагогов и родителей на детей должны быть едиными, постоянными и последовательными.
Целью данной методической разработки является формирование у родителей культуры поощрений и наказаний в семье. Актуализация темы осуществляется посредством переживание собственного опыта и анализа анкет обучающихся по проблеме. В основной части собрания, которая представлена информационными сообщениями, рассмотрены вопросы этических и неэтических средств наказания в семье, способов и средств поощрения и наказания, представлен опыт родителей в воспитания и в использовании средств поощрения и наказания в семье. В заключение предусмотрена обратная связь с родителями о значимости собрания. Данная разработка может использоваться как при проведении классных, так и общешкольных родительских собраний в 5-9 классах.