Конспект мастер-класса для педагогов ДОУ

Раздел: Родительские собрания

Тема: «Приставки про- и пра-, по- и па-, их правописание». Цель: наблюдать над правописанием слов с приставками про- и пра-, по- и па-. Задачи: - познакомиться с правилом написания гласных а, о в приставках про-, пра-, по-, па-; - создать условия для формирования лингвистической компетенции учащихся через открытие способа правописания приставок про- и пра-, по- и па и развитие навыка правописания приставок про- и пра-, по-, и па-, что будет способствовать воспитанию сознательного отношения к языку как к духовной ценности; - развивать познавательную самостоятельность через наблюдения, сравнения и выводы; - активизировать словарный запас учащихся; - воспитывать коммуникативную культуру учащихся. Личностные результаты: - осознавать роль языка и речи в жизни людей; - воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь; Метапредметные результаты: Регулятивные УУД: - определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; - учиться высказывать свое предположение на основе работы с материалом учебника; Познавательные УУД: - ориентироваться в учебнике; - делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; Коммуникативные УУД: - оформлять свои мысли в устной и письменной форме; - выразительно читать и пересказывать текст; Предметные результаты: - познакомить с правописанием слов с приставками про- и пра-, по- и па-. - развивать умение находить в слова приставки; - развивать связную устную и письменную речь; - продолжить работу по наблюдению за лексическим значением слов; Тип урока: Ознакомление с новым материалом.

Раздел: Родительские собрания

Программа совместной работы с родителями учащихся «Для вас, родители». 5-9 классы (методические рекомендации молодому классному руководителю) Составитель программы: Говорок Г. В. учитель английского языка МОУ гимназия №8 г. Тихорецка МО Тихорецкий район Программа рассчитана на 5 лет, так как я являюсь классным руководителем 5 «В» класса. Занятия проводятся один раз в четверть, их длительность может варьироваться от часа до полутора. Программу ведут классный руководитель, психолог, социальный педагог, медицинский работник.

Раздел: Родительские собрания

-Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы. -Воспитание чувства любви и уважения к старшим, своим родителям, гордости за свою семью. - Сплочение классного коллектива, создание дружелюбной атмосферы в общении детей и родителей. - Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.