«Во что играют наши дети? Игрушка и антиигрушка»

Очень важно для коллективных форм работы на родительском собрании – чтобы родители друг у друга (а не только у классного руководителя) спрашивали совета, чтобы начала складываться особая родительская кооперация, общность. Это нужно и им самим и учителю. Ведь родители понимают совсем иначе друг друга, чем учителя - их. Чтобы спровоцировать родителей на общение друг с другом можно использовать следующие игровые разминки.Разговаривая друг с другом, родители находят среди участников собрания людей, в чем-то на себя похожих, например: родился в феврале; любит тихие вечера; имеет большую коллекцию марок; нравится зима; любит море и так далее. Участникам нужно найти как можно больше людей, которые имеют схожие с ними качества.