методическая разработка по теме "Дефицит йода"

Целью данной методической разработки является формирование у родителей культуры поощрений и наказаний в семье. Актуализация темы осуществляется посредством переживание собственного опыта и анализа анкет обучающихся по проблеме. В основной части собрания, которая представлена информационными сообщениями, рассмотрены вопросы этических и неэтических средств наказания в семье, способов и средств поощрения и наказания, представлен опыт родителей в воспитания и в использовании средств поощрения и наказания в семье. В заключение предусмотрена обратная связь с родителями о значимости собрания. Данная разработка может использоваться как при проведении классных, так и общешкольных родительских собраний в 5-9 классах.

Гумматов Н.Б., воспитатель ФГКОУ Санкт-Петербургского кадетского корпуса, представляет текст выступления на родительском собрании о том, как реагировать на проявления подросткового гнева. В подростковом возрасте гнев является обычной реакцией. Гнев является частью важного и болезненного процесса становления личности. Однако, для некоторых подростков гнев перерастает в хроническую озлобленность, которую они используют в качестве защитной реакции. Такие подростки оказываются более изолированными, менее удачливыми и получают меньше удовольствия от жизни, чем их сверстники. Их отношения с окружающими пестрят конфликтами, разлуками и потерями. Они часто ругаются с одноклассниками, братьями, сестрами, родителями, учителями.