Алюминий его физические и химические свойства.

23 января 2014
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема: Алюминий его физические и химические свойства. 1. ФИО (полностью) Иванова Лидия Александровна 2. Место работы МБОУ основная школа №8 «Экос» г. Долгопрудного 3. Должность Учитель химии, биологии 4. Предмет химия 5. Класс 9 6. Тема и номер урока в теме Алюминий, его физические и химические свойства (11 урок) 7. Базовый учебник Габриелян О.С. «Химия 9 класс», Москва «Дрофа», 2012г. 8. Цель урока: формирование на основании положения в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева строения атома алюминия, представления о физических и химических свойствах алюминия. 9. Задачи: обучающие: закрепить и расширить представление учащихся о строении атома алюминия, его физических и химических свойствах; уметь осуществлять химические реакции и составлять уравнения реакций соединений алюминия, владеть приёмами диалогической речи, способами самоконтроля при выполнении тренажерных заданий; на развивающие: развивать умения работать в атмосфере поиска, творчества, дать каждому обучающемуся возможность достичь успеха; умение давать самооценку деятельности на уроке. воспитательные: создать условия для воспитания активности и самостоятельности при изучении данной темы, а также умения работать в группе, умения слушать своих одноклассников. 10. Тип урока: закрепление новых знаний и формирование умений и навыков; урок-семинар. 11. Форма работы учащихся: фронтальная. 12. Необходимое техническое оборудование: лабораторное оборудование, инструкционная карта, ТСО (компьютер, экран, проектор). Оборудование и реактивы: гранулы алюминия, растворы серной и соляной кислот, раствор гидроксида натрия (NaOH), раствор хлорида меди (CuCl2), ацетон, магнит, пробирки, алюминиевая проволока, наждачная бумага, фильтровальная бумага, химический стакан с водой. В связи с поставленными целями выбираются методы обучения: Общий метод (частично-поисковый), Частный метод (словесно-наглядно-практический с использованием ЭОР), Конкретный метод (объяснение с элементами беседы с использование ЭОР)
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Мастер класс подготовлен в рамках методической недели. Теоретический материал по вопросу проведения родительского собрания, презентация данного материала с примером проведения родительского собрания по теме" Проблемы подрасткового периода. Взаимодействие учитель, ученик, родитель", звуковые письма для обсуждения.

Конфликты являются частью повседневной жизни. Чаще всего конфликты возникают тогда, когда люди ощущают, что с ними обходятся не справедливо. Согласно теории баланса вклада и дохода, люди определяют справедливость как распределение вознаграждению пропорционально вкладу каждого. Конфликты случаются тогда, когда люди не согласны с оценками своих вкладов и сомневаются в справедливости своих вознаграждений. Также конфликты возникают тогда, когда есть зона разногласий – предмет спора, факт или вопрос, вызвавший разногласия. При этом каждый участник конфликта имеет собственное представление о ситуации. Эти представления чаще всего не совпадают. Но, как правило, из любой конфликтной ситуации есть выход конструктивный или деструктивный, что зависит как от участников конфликта, так и от других факторов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее