Творческий отчёт в конце учебного года. 5 класс.

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

У детей с ОВЗ в тесной связи с нарушением интеллекта находится имеющееся недоразвитие речи, которое, как правило, значительно запаздывает. Степень недоразвития речи чаще всего соответствует степени общего психического недоразвития. У некоторых детей можно наблюдать поток бессмысленных фраз с сохранением ранее услышанных интонаций. У других речь не возникает и почти не развивается в течение ряда лет. Воспитанники с нарушением интеллекта плохо, примитивно понимают чужую речь. Они улавливают тон, интонацию, мимику говорящего человека и отдельные слова, связанные большей частью с их непосредственными потребностями. В дальнейшем понимание обращенной речи, их пассивный словарь расширяются и обогащаются. Однако понимание остается ограниченным и связанным с личным опытом. Они не могут правильно строить предложения, не владеют даже элементарными навыками связной речи, поэтому тема самообразования предназначена для работы с воспитанниками данной категории с нормативным сроком освоения 9 лет. Основная цель работы по развитию речи: расширение представлений об окружающем мире и умений пользоваться речью. Задача состояла не только в том, чтобы продолжать работу педагога по развитию речи учащихся на уроках русского языка писать грамотно, но и учить их грамотно выражать свои мысли, всесторонне развивать и обогащать устную речь воспитанников в широком смысле слова.

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

План работы ШМО

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

Среди основных направлений школьного образования одно из центральных мест имеет работа по приобщению детей к миру художественной литературы. Актуальность выбранной мною темы определяется тем, что у детей снизился интерес к чтению. Сегодня весь мир стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Аудио- и видеотехника, дающая готовые слуховые и зрительные образы, особым способом воздействующая на людей, ослабила интерес к книге и желание работать с ней: ведь книга требует систематического чтения, напряжения мысли. Поэтому современные дети предпочитают книге просмотр телевизора, компьютерные игры. А ведь художественная литература играет большую роль в личностном развитии человека.