Отчет работы ученического самоуправления "Сотрудничество ГБОУ СОШ №305 г. Москвы"

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

Краткий анализ проведенного мероприятия во втором классе.

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

Разработка и проведение общественной акции «Наша боевая пушка» на территории муниципального образования Грязовецкое ( г. Грязовец). Пояснительная записка. Представляемый проект разработки и проведения социально – значимой общественной акции является примером формирования и использования информационного поля в виде социальной сети для привлечения к участию в акции молодёжи различных возрастов (а так же их социального окружения), акцентируя внимание на исторической и социально-значимой доминанте мероприятий. Данный проект по своей деятельности можно отнести к информационному с двумя базовыми составляющими: исследовательской и на завершающей стадии реализации - практической. По своей комплексности проект относится к межпредметному и включает в себя информационные составляющие: истории Отечества, русского языка и литературы, географии, ОБЖ, музыки. Так как в реализацию проекта было вовлечено в итоге около 3 тысяч человек, по форме организации его можно отнести к групповой работе. По продолжительности проект долгосрочный (на сегодня конечная цель проекта не достигнута). К руководству мероприятиями в рамках проекта привлекались люди различных возрастов (от 10 до 45 лет), в акции принимают участие люди в возрастном диапазоне от 10 до 89 – 90 лет, следовательно, по характеру руководства проект следует относить к конструктивно – творческому. На каждом этапе участники по своему желанию и возможностям могли реализовывать любые мероприятия в рамках акции. Общую координацию осуществляет объединённый штаб, состоящий из представителей детских и молодёжных коллективов, которые включались в акцию.

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

У детей с ОВЗ в тесной связи с нарушением интеллекта находится имеющееся недоразвитие речи, которое, как правило, значительно запаздывает. Степень недоразвития речи чаще всего соответствует степени общего психического недоразвития. У некоторых детей можно наблюдать поток бессмысленных фраз с сохранением ранее услышанных интонаций. У других речь не возникает и почти не развивается в течение ряда лет. Воспитанники с нарушением интеллекта плохо, примитивно понимают чужую речь. Они улавливают тон, интонацию, мимику говорящего человека и отдельные слова, связанные большей частью с их непосредственными потребностями. В дальнейшем понимание обращенной речи, их пассивный словарь расширяются и обогащаются. Однако понимание остается ограниченным и связанным с личным опытом. Они не могут правильно строить предложения, не владеют даже элементарными навыками связной речи, поэтому тема самообразования предназначена для работы с воспитанниками данной категории с нормативным сроком освоения 9 лет. Основная цель работы по развитию речи: расширение представлений об окружающем мире и умений пользоваться речью. Задача состояла не только в том, чтобы продолжать работу педагога по развитию речи учащихся на уроках русского языка писать грамотно, но и учить их грамотно выражать свои мысли, всесторонне развивать и обогащать устную речь воспитанников в широком смысле слова.