Внедрение социально значимых ценностей в подростковые сообщества, через развития лидерских способностей детей раннего подросткового возраста

18 октября 2013

Изучение личностных качеств подростков является актуальной, так как, именно исходя из своего личностного потенциала, подросток будет иметь успех в процессе социализации.

vnedrenie-sotsialno-znachimyih-tsennostej-v-podrostkovyie-soobschestva-cherez-razvitiya-liderskih-sposobnostej-detej-rannego-podrostkovogo-vozrasta.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Психолог
Cоциальная адаптация является важнейшим механизмом социализации. Но если «социализация» представляет собой постепенный процесс формирования личности в определенных социальных условиях, то понятие «социальная адаптация» подчеркивает, что в относительно короткий промежуток времени личность или группа активно осваивает новую социальную среду, которая возникает, либо в результате социального или территориального перемещения, либо при изменении социальных условий.
Раздел: Психолог
Цель: Развитие самосознания, рефлексивных способностей и толерантности детей младшего школьного возраста. Задачи: I. Знакомство детей с предметным содержанием понятия «характер», «настроение», с чертами характера. Обогащение запаса слов, используемых для обозначения черт характера. II. Продолжить развитие произвольности поведения. III. Актуализация нравственных представлений о хороших и плохих чертах характера.
Раздел: Психолог
В данной статье рассматриваются особенности работы с семьёй, имеющего ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Поднимается проблема низкого социокультурного статуса большинства родителей учащихся коррекционного образовательного учреждения
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее