Новые стандарты образования определили требования к развитию обучающихся в рамках коммуникативных умений. Дети, начинающие обучение, пока не могут полностью им соответствовать. Необходимо выделение локальных точек развития коммуникативных умений. Мы создали и апробировали таблицу для учёта успешности работы с детьми, обучающимися в первых классах. Считаем её доступным, эффективным и удобным инструментом для мониторинга деятельности по развитию коммуникативных умений обучаемых.
Материал содержит разработку занятия, презентацию к занятию, раздаточный материал.
В презентации раскрывается роль арттерапии и в том числе, музыкотерапии, в сохранении и укреплении психофизиологического состояния человека.