МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Критерии мониторинга по предупреждению отклоняющего поведения у детей. (из опыта работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школы № 3» г. Новый Уренгой)

Раздел: Психолог

вашему вниманию представлена программа, тренинга для подростков 13-17 лет. Каждому воспитаннику важно понимать, что может происходить с его внутренним миром и миром окружающих. Знание особенностей личности позволяет более правильно адаптироваться в обществе после выпуска из школы.Отличительной особенностью нашей тренинговой работы является то, что одной из ведущих предпосылок, механизмом и в то же время результатом группообразования выступают качественные изменения процессов общения в группе. В процессе тренинговых занятий у воспитанников происходит смена внутренних установок, расширяются знания, появляется опыт позитивного отношения к себе и окружающим людям. Они становятся более компетентными в сфере общения. Помимо развития компетентности в сфере общения, одной из направлений тренинговой работы является развитие личности. Данная программа прошла аппробацию и в данный момент находится на рецензировании в Санкт-Петербурге.

Раздел: Психолог

Подросток с девиантным поведением не способен приспособиться к общественным правилам и нормам поведения, искажено воспринимает социальные ценности (товарищество, дружба, культура, образование, воспитание) и их носителей как противоположные его собственным взглядам, устремлениям. И как следствие этого явление – постепенно уходит из-под воспитательного влияния, что может привести к асоциальным формам поведения.

Раздел: Психолог

Данная презентация раскрывает все стороны моей педагогической деятельности психолога. В ней указаны мои жизненные позиции.Презентация психолога Ривчак Г.Г