Диагностический инструментарий для классного руководителя

11 сентября 2012

В данный документ собраны авторские методики изучения личности школьника:МЕТОДИКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛИЗИРОВАННОСТИ, МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОТИВОВ УЧАСТИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ, МЕТОДИКА «НАШИ ОТНОШЕНИЯ» (автор Фридман Л.М. и др.) и многие другие

diagnosticheskie-metodiki-dlya-klassnyih-rukovoditelej.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Психолог
Цель тренинга: Выявить уровень социализированности. Задачи: Осознание подростками своих внутренних установок, мотивов, тормозящих личностное развитие, принятие ответственности за события в своей жизни.
Раздел: Психолог
Поступление в школу – новый этап в жизни ребенка. Новая социальная позиция – позиция школьника – вызывает тревогу, страх неизвестности. Чтобы помочь ребенку в адаптации, избежать негативных эмоций, предлагается в первые дни школьной жизни проводить занятия по данной программе.
Раздел: Психолог

Исследования отечественных психологов и педагогов в области изучения психического развития воспитанников детских домов показали, что многих из них отличают от их ровесников из обычных школ и дошкольных учреждений неразвитость произвольных форм поведения, повышенная конфликтность, агрессивность.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее