Комплексно-целевая программа по организации обучения и воспитания учащихся 1, 5, 10 классов в адаптационный период

Раздел: Психолог

Данная работа знакомит с теоретическими данными о танцевальной терапии, влиянии упражнений на эмоциональное состояние детей,самооценку, уровень тревожности, с практическими рекомендациями по использованию упражнений танцевально-экспрессивного тренинга в работе психолога с пятиклассниками в период адаптации.

Раздел: Психолог

Программа коррекционно-развивающих занятий была разработана с целью развития коммуникативных навыков у детей с умеренной степенью выраженности интеллектуального дефекта, а так же для коррекции эмоционально-волевой сферы, т.е. для формирования психосоциальной компетентности. Так же данная программа составлена с учетом реализации актуальных задач стоящих перед определенным возрастом. В работе с подростками мы отдаем предпочтение групповой форме проведения психологических занятий, с использованием активных методов обучения, т.е. использование элементов социально-психологического тренинга. Тренинг является наиболее эффективной формой обучения, он существенно ускоряет и облегчает процесс формирования и отработки приобретенных навыков, способствует снятию внутренних конфликтов и напряжений. Тренинг способствует форсированной оптимизации полноценного, продуктивного взаимодействия в практической деятельности и межличностных отношениях.

Раздел: Психолог