Программа по психологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
Исходным положением построения курса явилось предположение о том, что психологическая дисциплина в структуре среднего образования имеет особый статус. Она является и самоцелью, и средством для воспитания гармоничной личности. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация Забелиной О.В.Что Вы делаете, когда после трудного дня Вы возвращаетесь с работы домой и слышите, как воюют Ваши любимые дети? В презентации раскрываются причины ссор детей в семье и советы родителям по предотвращению этих ситуаций, а также практические рекомендации по поведению, если ссора уже возникла.
Комплекс коррекционно-развивающих занятий по формированию навыков позитивного общения со взрослыми и сверстниками (5-7 лет) (авторы Богуславская З.М., Смирнова Е.О.)
Цель: формировать умение межличностного общения у старших дошкольников.
Задачи:
- учить умению общаться при помощи неречевых средств (мимики, пантомимики, жестов) и понимать собеседника;
- учить умению вести себя в общении в соответствии с нормами этикета;
- учить умению понимать эмоциональное настроение другого;
- учить умению вести себя в конфликтной ситуации.