Проблемы преемственности между начальной и средней школами и пути их решения

Раздел: Психолог

Памятка для родителей из цикла "Родительский дом - начало начал", в которой раскрывается понятие "авторитет" и модели отношений в семье.

Раздел: Психолог

Форма работы: дискуссия Методы обучения: беседа, творческая работа в микрогуппах, мозговой штурм Оборудование: медиапроектор, листы бумаги, фломастеры, геометрические фигуры из бумаги, символический цветок из бумаги с приклеивающимися лепестками, ножницы, клей, старые журналы Оформление: глобус, географическая карта мира, плакаты с высказываниями о вежливости, терпении, дружбе. Цель: Способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми. Задачи:- стимулировать воображение учащихся в поисках собственного понимания толерантности; - дать возможность подросткам оценить степень своей толерантности

Раздел: Психолог

Проблема помощи детям, обучающимся в классах КРО стала в последние годы особенно актуальной. Коррекционно - развивающая работа с такими детьми является одним из важных пунктов работы педагога - психолога в начальной школе. Коррекционной работе предшествует диагностика. По результатам диагностики выявляются учащиеся, с которыми необходимо проводить коррекционную работу. О направлениях индивидуальной и групповой коррекционной работы, о работе с родителями, об использовании музыкотерапии, арттерапии и других формах работы педагога-психолога начальной школы идёт речь в данной курсовой работе. В приложениях имеются два конспекта открытых психологических занятий с учащимися 3 "Б" класса компенсирующего обучения.