Программа адаптационных занятий для первоклассников.

Раздел: Психолог

Семинар раскрывает вопросы о понятий, разновидностей и видов конфликта, разбирая каждую ситуацию на практике. Конфликт рассматривается в системе: ученик - ученик и педагог - учитель. Семинар сопровождается диагностическим инструментарием и практической частью, а так же к данной теме разработана памятка и рекомендации для учителей.

Раздел: Психолог

О том , что воспитание по своей природе субъект- субъектный процесс, что никакие технологии не заменят живого слова значимого взрослого, что воспитывают собственной личностью, знают все. Как правило, ещё со времен студенчества. Само по себе это знание, как мне кажется, мало что добавляет к мастерству. И от того что мы на педсоветах и совещаниях по воспитанию как заклинание произносим слова о гуманистическом воспитании и роли личности педагога, слова эти выхолащиваются и теряется всякая надежда на их воплощение. Чтобы собственная личность стала «инструментом» профессиональной деятельности, нужно, как минимум два условия. Во-первых, свой личностный ресурс следует изучить и и критически осмыслить: что там за содержание такое имеется, что нужно и что не стоит транслировать другим. Во –вторых, овладеть некоторыми приемами трансляции своего личностного содержания другим людям. Согласитесь: само по себе, автоматически, ни первое ,ни второе не происходит. А значит и личностный ресурс воспитания чаще всего используется в общении педагога с ребенком интуитивно, как получится, без должной критической оценки.

Раздел: Психолог

Цель практикума помочь педагогам (родителям) в поиске ресурсов в воспитании детей, через заботу о своем психоэмоциональном состоянии, умении оказать поддержку ребенку, повысить его уверенность в собственных силах. Работа проводится в коротком временном формате (20-25 минут), что очень важно при большой загруженности педагогов и родителей.