Подросток с девиантным поведением не способен приспособиться к общественным правилам и нормам поведения, искажено воспринимает социальные ценности (товарищество, дружба, культура, образование, воспитание) и их носителей как противоположные его собственным взглядам, устремлениям. И как следствие этого явление – постепенно уходит из-под воспитательного влияния, что может привести к асоциальным формам поведения.
Ориентировочный перечень отклонений в поведении школьников.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: дать ребёнку возможность выразить свой гнев; показать различия между чувством гнева и агрессивным поведением; довести до детей мысль о том, что чувствовать гнев - это нормально, и одновременно дать способы контроля своего агрессивного поведения; научить детей распознавать возникновение чувства гнева по телесным признакам; научить детей чувствовать степень собственной рассерженности и в зависимости от этого выбирать те или иные способы совладания с гневом.
Психологический семинар-тренинг.
Цель: формирование интернационального сознания, осознанной необходимости мирного сосуществования представителей разных этносов и культур.
Задачи:
• познакомить участников с определениями “национальный характер”, “национальный стереотип”;
• раскрыть национальные черты характера основных этнических групп;
• сформировать представления у участников об общих качествах и чертах характера;
• сформировать ответственность за сохранение уважительного отношения к представителям разных национальностей.