Авторская программа по предпрофильному обучению (объем 34 часа) « Выбор профессии - мое благополучное будущее» Составлена Липовая Т.Е. преподавателе психологии МОУ гимназии№8 г. Тихорецка МО Тихорецкий район.
Цель программы: Способствовать формированию осознанного выбора будущей профессии. Задачи курса: Помочь учащимся определиться в выборе своей будущей профессии, в профессиональном самоопределении.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Осознание молодыми специалистами своей индивидуальности. Коррекция эмоционального отношения педагогов к себе. Поиск резервов для более эффективной работы.Расширение зоны личной уверенности в себе. Накопление эмоционально-положительного опыта, развитие интереса к себе.Снижение негативных переживаний и трансформация их в положительные эмоциональные состояния. Принятие сильных сторон личности, способствующих эффективному взаимодействию с окружающими.
В плейбек-театре нет готового сценария и подготовленных ролей, зрители рассказывают свои истории, а актеры играют. В нашем театре нет зрителей, каждый участник может стать не только рассказчиком, но и актером, и музыкантом. Первыми участниками театра стали родители клуба «Семейный очаг» в Центре ПМСП Приморского района. В театр они стали приносить истории своей жизни, отношений в семье. Так появилась основная тема театра — тема семейная, тема взаимоотношений. Театр хорошо используется и в работе с детьми, способствует коррекции личностных особенностей, поведения, настроения, нарушений в коммуникативной сфере. Проигрывая различные ситуации из своей жизни, ребята находят правильный для себя выход из конфликтной ситуации, легче определяются со своими жизненными целями и ценностями.