Программа элективного курса.

Раздел: Психолог

Раздел: Психолог

Программа психолого-педагогического сопровождения и поддержки гимназистов, авторы: Липовая Т.Е. – педагог – психолог, преподаватель психологии, Власова Г.П. – заместитель директора по УМР, Клименко С.В. – учитель русского языка и литературы, Ткаченко О.В. - учитель русского языка и литературы, Скоморохова Н.В. – учитель химии, Резниченко Л.А. – учитель физики.

Раздел: Психолог

Актуальность креативности в наше время очевидна, она повсюду: и в анкете по трудоустройству, и в реализации ваших планов, и в карьерном росте, и в творческой самореализации, и в культуре цивилизации, и в неумолимом беге прогресса.… Проблемам креативности посвящали свои труды такие отечественные психологи, как Я. А. Пономарев, Д. Б. Богоявленская, Р. М. Грановская, В. Н. Дружинин, Л. Б. Ермолаева-Томина, В. Н. Козленко и другие. А также следующие зарубежные авторы: Дж. Гилфорд, Е. Торранс, К. Тейлор, М. Боден, Э. Дебоно , Д. Б. Богоявленская, М. В. Куприна, А. Маслоу и другие. Целью данной работы является: изучение уровня креативности. Объект исследования: креативность учащихся 13-14 лет МОУ «Гимназия искусств». Предмет исследования: уровень образной и вербальной креативности у учащихся. Гипотеза: мы предполагаем, что средний показатель уровня креативности учащихся будет выше среднего показателя.