Волонтерское движение в гимназии

В программе собраны различные методы и методики (развивающие задания, игры, тренинги, познавательные беседы, тесты и др.), направленные на развитие интеллектуальных способностей и познавательной активности подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа. Программа может использоваться в работе школьного психолога.

В настоящее время многие родители предпочитают воспитывать детей дома, не устраивая их в детские сады. Они приглашают репетиторов, которые занимаются с ребенком дома, обучая его необходимым навыкам и знакомя с определенными знаниями. Это не означает, что данный путь является отрицательным. Однако у ребенка, воспитывающегося дома, отсутствуют необходимые умения устанавливать контакт с другими детьми, играть вместе с ними, разговаривать. Многие дети теряются в новой обстановке, где нет как знакомых сверстников, так и знакомых взрослых, которые помогли бы помочь. Это ухудшает процесс адаптации. Поэтому очень важно своевременно помочь этим детям освоиться в новых условиях, помочь подружиться с новыми знакомыми детьми, чтобы ребенок не остался вне коллектива. Основная цель тренинга – сплотить коллектив детей, способствовать установлению доброжелательных и доверительных взаимоотношений.