Статья о влиянии профессиональных качеств педагога на здоровье участнников ВОП

Профессиональная компетентность и профессиональное мастерство педагога - залог здоровья участников ВОП В статье раскрываются основные понятия профессиональной компетентности учителя, даются рекомендации по проведению диагностики учеников, позволяющие компенсировать и, по возможности, устранить имеющиеся у них проблемы.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Психолог

Выяснение сущности, роли и места стресса в жизни человека вообще и современного школьника в частности.

Раздел: Психолог
Цель программы: Обеспечение школьника средствами самопознания; повышение представлений школьника о собственной значимости, ценности, укрепление у него чувства собственного достоинства; развитие навыков умений, необходимых для уверенного поведения, для преодоления затруднений в учёбе и других видах деятельности; формирование мотивации самовоспитания и саморазвития.
Раздел: Психолог
Игра проводится в начале учебного года. В результате игровой деятельности дети учатся взаимодействовать друг с другом, совместно решать проблемные ситуации в коллективной деятельности. В ходе игры детям, вместе с учителем предлагается совершить путешествие по станциям, где им необходимо выполнить определенные задания. Предполагается, что в процессе выполнения коллективных заданий у детей будет формироваться способность конструктивного взаимодействия с членами группы по достижению общей цели.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее