Результаты исследования адаптации первоклассников

Раздел: Психолог

Материал из опыта работы педагога-психолога с вновь прибывшими учащимися с ОВЗ. Период адаптации вновь прибывших учащихся коррекционного учреждения является важным этапом вхождения в школьную жизнь. С первых дней обучения вся активность ученика в школе постепенно «перемещается в голову» — ведь известно, что школьная программа ориентирована в основном на развитие интеллектуальной сферы. Эмоциональная и (в особенности) телесная сферы ребенка не получают адекватной нагрузки и развития. В процессе обучения нагрузка также в основном дается на зрительный и слуховой каналы восприятия, тем самым обедняется сенсорное обеспечение процесса обучения. Дополнительное включение в процесс обучения кинестетического и двигательного анализаторов, позволит облегчить процесс усвоения материала.

Раздел: Психолог

Предлагаемая программа предназначена для развития познавательных процессов и творческих способностей обучающихся в системе дополнительного образования. Данная программа осуществляется посредством групповой работы и помимо основных целей направлена на развитие умения сотрудничества и взаимодействия в коллективе, отработку умения выражать свои мысли и чувства.

Раздел: Психолог

Выступление педагога-психолога на родительском собрании будущих первоклассников