Представляемый материал удобен для использования на семинарских занятиях с учителями, методических объединениях по проблемам решения конфликтах в системе «учитель-ученик» и состоит из 2 основных частей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На занятии раскрывается понятие здорового образа жизни.В доступной для этого возраста форме рассматриваются такие правила ЗОЖ как правильное питание,соблюдение гигиены, отсутствие вредных привычек, занятия спортом.Помогает восприятию материала инсценировки и презентация.
Из- за физических и эмоциональных перегрузок на работе, а это и подготовка к введению ФГОС для детей с ОВЗ, и новые требования к оформлению документации, и необходимость внедрения интерактивных методов преподавания, демонстрации открытых занятий, участие в конкурсах и другие сопутствующие факторы, современные педагоги поставлены в совершенно новые условия, которые усугубляют их и без того напряженную деятельность. Все это приводит к синдрому эмоционального выгорания (СЭВ). Особенно этому синдрому подвержены учителя специальных коррекционных школ – из-за наличия большого количества неблагополучных детей и подростков.
Психологическая игра для младших школьников.
Цели:
— зарождение интереса к своему внутреннему миру и внутреннему миру другого;
— формирование представлений о своих возможностях, способностях;
— формирование конструктивного поведения в различных ситуациях;
— развитие коммуникативных навыков;
— повышение групповой сплоченности.