Адаптация к школе - многоплановый процесс. Его составляющими являются физиологическая адаптация и социально-психологическая адаптация (к учителям и их требованиям, к одноклассникам)...
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Создания условий для получения образования всеми детьми с ОВЗ с учетом их психофизических особенностей через внедрения системы коррекционно-развивающей работы
Цель занятий: отработка с учащимися навыков психологической подготовки к экзаменам, повышение их уверенности в себе, в своих силах при сдаче экзаменов.
Задачи: обучение выпускников способам релаксации и снятия эмоционального и физического напряжения; повышение сопротивляемости стрессу; обучение способам волевой мобилизации и поддержания рабочего само¬чувствия в ходе подготовки к экзаменам; обучение приемам активного запоминания.
Используемые методы: дискуссии, мини-лекции, тренинговые упражнения.
Данный цикл занятий предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Состоит из 12 коррекционных занятий. Направлен:
на умение планировать свое время,
на умение правильно организовывать свою деятельность,
на развитие умений быстро сосредоточиваться,
на развитие активного внимания, волевого внимания, развитие внимания, связанного с координацией слухового и двигательного анализаторов,
на умение управлять своими эмоциями,
на снятие психоэмоционального напряжения.