В программе обозначены цели и задачи мониторинга формирования личностных УУД в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения, критерии оценки и ожидаемые результаты диагностики самооценки, мотивации и нравственно-этической ориентации учеников 1 - 4-х классов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация-викторина "Что такое толерантность" предназначена для детей начальной школы. Ребята в игровой форме знакомятся с понятием "Толерантность", отвечают на вопросы викторины.
Исходя из утверждения, что адаптация личности в условиях школы – одна из разновидностей социальной адаптации и педагоги и психологи под ней понимают процесс оптимального и активного приспособления юношей и девушек к новым условиям обучения и воспитания посредством организации и самоорганизации деятельности обучающихся, использовав методы «Мозговой штурм» и «RUSSIAN MIND MAPS» обучающиеся 10 класса на адаптационных занятиях под руководством педагога-психолога МОУ СОШ№5 г. Ноябрьск составили интеллект-карту «Успешная адаптация».
Она направлена на обеспечение усвоения совокупности конкретных знаний по дисциплинам, она поможет сформировать у учащихся представления об обобщенных приёмах и способах выполнения различных действий, что, в свою очередь обеспечит лучшее усвоение конкретного предметно - учебного содержания, и социальной адаптации в обществе. Развитие уровня самопознания, умение пользоваться восстановительной психогимнастикой, (пескотерапией, арттерапией, релаксацией).
Внутренняя логика программы построена на реализации принципа системной дифференциации, являющегося ведущим механизмом психического развития. Программа поможет развитию навыков коммуникации и адаптивности в школе и социуме до соответствующей возрастной нормы.