Программа мониторинга формирования личностных УУД в начальной школе

Раздел: Психолог

Потеря слуха лишает ребенка важного источника информации и ограничивает тем самым процесс его развития. Дети с нарушениями слуха имеют свои психологические особенности.

Раздел: Психолог

В работе раскрывается вопрос о влиянии оценки на учащихся в разные возрастные периоды, даются психолого-педагогические рекомендации по организации оценочных ситуаций в учебном процессе, также прилагается анкета для изучения среди учащихся отношения к оценочной ситуации.

Раздел: Психолог

К сожалению, интерес к учебе не остается постоянным в течение всех школьных лет и его необходимо поддерживать, формировать у детей умение самостоятельно пополнять свои знания. В данной разработке представлено, какими приемами родители могут формировать мотивацию учебной деятельности у своих детей. Переход ребенка во второй класс знаменуется тем, что обязательными становятся домашние задания, а детям со второй четверти начнут ставить отметки. Все это достаточно непросто для ребенка и существуют особые секреты для родителей по поддержке ребенка в данный период, родителям составлены рекомендации по направлению своего ребёнка и его поддержке: «Как формировать отношение к учёбе младшего школьника», «Как можно сформировать у детей оптимальную мотивацию, адекватную самооценку». В практической работе родителям предложены игры, задания и упражнения, развивающие внимание младших школьников, которые отражены в презентации и разработки родительского собрания для второклассников «Мотивы учения младших школьников».