Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа реализуется в рамках предпрофильного обучения в 9 классах, цель, которой, дать возможность учащимся реализовать интерес к выбранной области практической психологии и проверить их готовность осваивать выбранный предмет на повышенном уровне. На занятиях данного курса будут рассмотрены нормы и правила культуры отношений между полами, их истоки, и закономерности. На первый план «легкие» заманчивые темы курса для подростков имеют нравственную составляющую и имеют воспитательное значение.
Подростковый возраст – наиболее подвержен риску наркотизации. Действительно, период отрочества – это возраст первых главных попыток человека разобраться в окружающей действительности и проявиться в ней. Мир своим существованием ставит перед подростком множество вопросов, ответы на которые определяют направление его духовного и социального развития. Однако собственных возможностей при разрешении подобного рода вопросов, как правило, не хватает. Требуется квалифицированное наставничество взрослых. К сожалению, не всегда взрослые способны с подобающей мудростью «присутствовать» в жизни молодого человека. Поэтому я выбрала такую тему родительского собрания: "Эффективное общение с ребенком или как любить своего ребенка".
Профессиональная компетентность и профессиональное мастерство педагога - залог здоровья участников ВОП
В статье раскрываются основные понятия профессиональной компетентности учителя, даются рекомендации по проведению диагностики учеников, позволяющие компенсировать и, по возможности, устранить имеющиеся у них проблемы.