Диагностическая программа изучения уровня готовности учащихся 4 классов к переходу в среднее звено школы и адаптация учащихся 5 классов к условиям обучения при реализации ФГОС (в рамках психологического сопровождения образовательного процесса)

Раздел: Психолог

Объектом нашего исследования было выбрано инновационное образовательное учреждение «Гимназия искусств», где в образовательный процесс заложены принципы ранней профилизации, личностно – ориентированного обучения и, как следствие, – успешной социализации выпускников. Предметом исследования является технология портфолио, формы и модели ее применения. Поэтому нами была определена цель: исследовать возможности применения разнообразных моделей технологии портфолио как критерия оценки успешности субъектов образовательного процесса инновационного учреждения.

Раздел: Психолог

Раздел: Психолог