КПК "Формирование ответственного поведения и сотрудничества учащихся в учебно-воспитательном процессе" (Стратегия Сотрудничества и Дисциплины)

Раздел: Психолог

Программа коррекционной работы при переходе и реализации ФГОС НОО включает теоретическое обоснование мероприятий по психологическому сопровождению, а также практический материал отслеживания динамики развития УУД в индивидуальной и групповой форме.

Раздел: Психолог

Внеклассное мероприятие разработано для учащихся 4 - 6 классов по пропаганде здорового образа жизни. Материалы представлены в виде конспекта занятия, кроссворда и презентации. Цели мероприятия: 1. пропаганда здорового образа жизни; 2. познакомить учащихся с фактами, свидетельствующими о вреде здоровья; 3. способствовать выработке отрицательного отношения к вредным привычкам, формированию установки на здоровый образ жизни; 4. способствовать развитию критического и творческого мышления.

Раздел: Психолог

Сценарий большой психологической игры 1. Название: «Что делать, если…» 2. Задачи игры: создание условий для проживания и осмысления нового опыта, новых ситуаций жизнедеятельности и обобщения; приобретение новых знаний, новых умений и навыков. 3. Описание проблемы или задач развития, на решение которых направлена данная игра: навыки общения и понимания других людей; уважительное отношение к другим людям; навыки работы в коллективе; способность к эмпатии; толерантность, приобретение опыта отказа собеседнику, другу, людям. 4. Предполагаемый психологический результат: компетентность личности в сфере человеческого общения, межличностной коммуникации: способность к сотрудничеству, взаимопониманию, цивилизованным способам решений разногласий; функциональная грамотность человека. 5. Описание сюжетной канвы, игровой результат, тип сюжета: деловая игра в реальном мире. 6. Время на игру – 64 минуты, на обсуждение – 10 минут. 7. Участники:  Возраст участников – 14-16лет.  Размер группы – 15 обучающихся.  Сколько взрослых должно участвовать в качестве ведущих? – 2 (педагог-психолог и социальный педагог).  Предусмотрено ли участие педагогов, кого и в каком качестве? – Классный руководитель в качестве участника. 8. Возможное продолжение игры в деятельности психолога и педагога (классного руководителя): классный час, занятие «Разрешение конфликтов в подростковой среде» и др.