Психолог – это личность, которая в совместной деятельности с другими людьми может изменить окружающий его мир.
Психолог – это творческая, сильная, уравновешенная, волевая, подвижная личность, сочетающая в себе организаторские и коммуникативные качества, социально-адаптивный человек. Владеющий и применяющий на практике вербальные и невербальные техники, помогающие ему обеспечить доступ клиента к его скрытым ресурсам в подсознании, умеющий довести до сознания клиента и научить ими пользоваться. Специалист, имеющий достаточный уровень культуры и владеющий высокой культурой речи, владеющий профессиональным языком, обладающий хорошей чуткостью и наблюдательностью. Гибкостью, готовностью изменить стиль взаимодействия, методы воздействия на клиента. Умеющий идти не от себя, а от клиента и его проблем. Психологу необходимо знать и уметь воздействовать на дискретные характеристики внутреннего мира клиента в разные возрастные периоды.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа составлена с учетом возрастных и психофизиологических особенностей развития учащейся, уровня её знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у ребенка с нарушением интеллекта необходимые ей навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире, а также практически знакомиться с разными организациями и учреждениями, в которые ей придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально – этических норм поведения, выработке навыков общения с разными людьми, развитию художественного вкуса учащейся и
В статье рассматриваются особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья: цели, задачи психолого-педагогического здоровья, направления, особенности сопровождения на разных возрастных этапах.