Общение как восприятие людьми друг друга

Итоговое психологическое занятие по теме «Память» во 2 классе по программе М.Битяновой, Т. Земских «Формирование индивидуального стиля эффективной учебной деятельности у младших школьников».

Данная программа направлена на снижение школьной тревожности , а также является успешным гарантом в коррекционной работе с дезадаптированными учащимися. Для повышения эффективности программы необходимо соблюдение ряда дополнительных условий. Проблема школьной тревожности требует системности и комплексного подхода, работы с педагогами и родителями учащихся. К ожидаемым результатам можно отнести снижение тревожности, связанной с различными аспектами школьной жизни, повышение учебной мотивации, самооценки, развитие культуры общения.