Как помочь себе и детям преодолеть негативные эмоции и научиться владеть собой.

Предлагаемый вам сборник упражнений по коррекции рассчитан для занятий с умственно отсталыми детьми от 9 до 11 лет (2-3класс VIII вида). Занятия, представленные в сборнике, специально подобраны с учетом возрастных особенностей детей. Именно в этом возрасте очень важно вызвать у данных детей интерес к занятиям, ведь формирование познавательных интересов у аномальных детей, отмечается запоздалое по сравнению с нормой развитие познавательного интереса, его неустойчивость, малая глубина и т.д. Появление интереса к обучению у учащихся вспомогательной школы в значительной степени повышает прочность их знаний, умений и навыков, содействует коррекции внимания, мышления и других психических процессов. Выполняя игровые, веселые задания, дети будут тренироваться в умении сосредоточиваться, развивает логическое мышление, мелкую моторику и координацию руки, научит фантазировать, а также расширит их словарный запас. Этот сборник упражнений поможет обеспечить переход учащихся к освоению следующей ступеньки их развития. Выполнение заданий должно быть основано на совместном творчестве учителя и учащихся. Обязательно объясните задание и убедитесь, что дети его правильно поняли. Задания не должны утомлять учащихся и рассчитаны на 20 - 25 минут. Самые желанные для умственно отсталых младших школьников в обучении — это внимание учителя и радость за их успехи. Заниматься по сборнику упражнений можно как индивидуально, так и с группой детей (2-3 человека).

Цель формирования толерантности в нашем образовательном учреждении – воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения. Главная задача - воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать. Формирование и развитие навыка толерантного поведения учащихся осуществляется в процессе многочисленных акций милосердия, объединяющих перед лицом чужой беды, которую испытывают уязвимые члены общества - ветераны, пожилые люди, дети-инвалиды, дети-сироты - вне зависимости от их принадлежности к той или иной этнической группе или вероисповеданию.