Конспект индивидуально-подгруппового занятия "Автоматизация звука [р]. Знакомство со звуком [ы]"

Занятие рассчитано на подгруппу из двух детей. Все этапы, кроме последних двух выполняются совместно. Этап автоматизации проводится индивидуально с каждым ребенком, в зависимости от степени формирования навыка звукопроизношения проблемного звука. С первым ребенком логопед работает за столом у настенного зеркала. В это время второй ребенок выполняет письменные задания на листе "Буква Ы". Затем дети меняются местами.

konspekt-individualno-podgruppovogo-zanyatiya-zvuk-yi.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
С каждым годом увеличивается поток детей с нарушением звукопроизношения (ФНР, ФФНР), поступающих в нашу школу. Назрела необходимость создания программы, отвечающей современным требованиям и направленной на разрешение проблемы. Цель программы: организация коррекционно-развивающей работы с учащимися, имеющими нарушения звукопроизношения, способствующей успешной адаптации в учебной деятельности; устранить недостатки устной и предупредить нарушения письменной речи у младших школьников.
Раздел: Логопед
Дифференциальная диагностика дизартрии по локально-диагностическим признакам, по степени поражения. Характеристики произношения у детей с разными формами дизартрии, алалии.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее