Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Звуки [л], [лʹ]. Буква «л».
05 ноября 2013
Конспект логопедического занятия на различение звуков [л],[ль].и написание буквы л.
prilozhenie-1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Памятка для родителей дошкольников по теме: "Роль семьи в воспитании речи детей. Игры и игровые задания для развития речи детей дома". Данный материал можно разместить в группе в уголке для родителей.
Материал для воспитателей, логопедов, родителей.
При составлении памятки использовалась литература:
1.Максаков А.И.Развитие правильной речи ребёнка в семье.- М.2006.
2.Крупенчук О.И. Стихи для развития речи.- СПб.2006.
Раздел: Логопед
Предварительная работа проводилась в рамках лексических тем «Зима», «Новогодняя сказка», где были включены задания, игровые упражнения на обогащение и активизацию словарного запаса о животных. Для усиления наглядности и тем самым повышения осознанности воспринимаемого материала на занятии используются DVD, средства мультипликации, ИКТ технологии. Занятие построено по принципу «мини-макса», что позволяет педагогу быстро реагировать на индивидуальные особенности детей, их подготовку.
Раздел: Логопед
Занятие в 3 классе с группой обучающихся с ФФНР (фонетико – фонематическим нарушением речи)
Цели урока и задачи:
Учить различать звуки [с – ш] и буквы с – ш в слогах, словах, предложениях.
Развивать фонематический слух, через выделение звуков на фоне слова. Формировать навыки звукового анализа. Обогащать словарный запас и развивать связную речь.
Развивать неречевые процессы: логическое мышление, внимание, умение его распределять, память, зрительное восприятие, мелкую мускулатуру пальцев рук, артикуляционную моторику.
Совершенствовать умение планировать свою деятельность, составлять алгоритм работы, оценивать свою деятельность.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
