Звуки [л], [лʹ]. Буква «л».

В рамках коррекции акустической дисграфии данный материал поможет учителю-логопеду в развитии фонематического слуха и дифференциации акустически близких фонем [п] ,[б]. Конспект урока может быть использован в качестве конспекта открытого урока.Учитель-логопед Степанова Е.В.

ЦЕЛИ: • познакомить учащихся с понятием «опорные слова»; • учить определять их роль в тексте; • формировать умение находить опорные слова, понимать структуру текста, пересказывать сказку по серии сюжетных картинок и опорным словам; • развивать умение преобразовывать слова, наращивая слоговую структуру слова.