Программное содержание: - продолжать учить детей изменять слова при помощи суффиксов. - закрепить у детей понятие «суффикс». - формировать навыки общения и правильного поведения
Конспект логопедического занятия по преодолению дизорфографии на тему: " Предлоги и приставки".
Применение творческих игр на логопедических занятиях оказывает существенное влияние на ход развития личности ребёнка. Ребенок, играя, развивает свою речь, логическое мышление, внимание, память, воображение, целеустремленность и организованность. Правильно подобранные и умело организованные учителем-логопедом творческие игры, включенные в логопедические занятия, способствуют формированию учебных универсальных действий у обучающихся начальной школы с общим недоразвитием речи, их полноценному включению не только в образовательных процесс, но и в современное общество в целом.
Предварительная работа проводилась в рамках лексических тем «Зима», «Новогодняя сказка», где были включены задания, игровые упражнения на обогащение и активизацию словарного запаса о животных. Для усиления наглядности и тем самым повышения осознанности воспринимаемого материала на занятии используются DVD, средства мультипликации, ИКТ технологии. Занятие построено по принципу «мини-макса», что позволяет педагогу быстро реагировать на индивидуальные особенности детей, их подготовку.