Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В статье отражаются рекомендации по формированию контроля при письме. Дается характеристика основным видам контроля.
ЦЕЛЬ: Научить употреблять и выделять в слогах, словах, предложениях мягкие и твердые согласные. Расширять активный словарь. Продолжить воспитание устойчивости внимания, его распределения, привитие навыков самоконтроля и обучение последовательному строю мысли. Развивать слуховую память, наблюдательность, воспитывать умение самостоятельно работать, осуществлять контроль и самоконтроль, совершенствовать познавательную и эмоциональную активность учащихся, контролировать грамматический строй речи.