Учитель-логопед Гольдер А.В.представляет урок с использованием интересных приёмов, занимательности.
Программное содержание: - учить детей выделять звук Ц в слогах, словах, предложениях. Добиваться правильного произношения в слогах и фразах. - закрепить понятие «всегда твердый звук». - совершенствовать навыки анализа и синтеза. - активизировать умственную деятельность, развивать память, внимание, восприятие, навыки самоконтроля. - расширять словарь по теме «Цирк». - формировать навыки общения и правильного поведения.
Большинство детей с билингвизмом испытывают те или иные трудности на начальном этапе обучения. Для преодоления этих трудностей нужна дополнительная помощь педагогов или других специалистов: психологов, логопедов, медиков, социальных педагогов.
Задания предназначены для домашней работы учащихся по автоматизации звука Ж, дифференциации Ш-Ж. Могут использоваться как в совместной работе с родителями(если ребёнок еще не умеет читать), так и в самостоятельной работе учащегося. Возможны различные варианты выполнения: 1.Повтори слова, правильно произнося звук Ж. 2.Прочитай слова, правильно произнося звук Ж. 3. Составь предложения, используя слова из задания.