Автоматизация проводится по традиционной в логопедии схеме. Занятие проходит с соблюдением трех целей: образовательные, коррекционные, воспитательные. Разнообразные игровые упражнения и задания с использованием наглядного материала позволяют ускорить автоматизацию звука "ш", активизировать слуховое и зрительное восприятие, развить фонематический слух, фонематический анализ и синтез, память, внимание, артикуляционную, мелкую и общую моторику, правильное речевое дыхание.
Современные сложные и быстрые изменения, затрагивающие различные аспекты жизни общества не могут не отразиться на качестве развития детей с нарушениями письменной речи и их здоровье, а соответственно и на методах воспитания, обучения и коррекции.