Коррекция акустической дисграфии у младших школьников. "Дифференциация звуков [п] ,[б] в словах" Конспект урока для учащихся 2 класса

Раздел: Логопед

Конспект фронтального занятия по формированию лексико- грамматических средств языка. Тема «Профессии». Цель:-обобщить знания по теме «Профессии»; обучить диалогической форме обобщения; научить голосом, движениями показывать особенности своих персонажей, формировать навык последовательно и выразительно передавать свои мысли; закрепить употребление в речи существительных в дательном падеже; развивать память, внимание; воспитывать уважение к людям разных профессий

Раздел: Логопед

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Развитие речи – её звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя – одна из важнейших задач обучения детей . Вместе с тем, работа по развитию речи – это составная часть логопедической работы, которая направлена на коррекцию речи детей. В системе занятий реализуется основной принцип специального образования – принцип коррекционной направленности при соблюдении триединой задачи, а именно: коррекционное воспитание, коррекционное развитие, коррекционное обучение

Раздел: Логопед

Материал содержит подборку лексических и грамматических заданий по дифференциации букв Й-Е на письме для учащихся, имеющих нарушения письменной речи.