Подгрупповое логопедическое занятие с детьми старшей группы по актуализации знаний детей о «речевых и неречевых», гласных, твердых и мягких согласных звуков; формированию и развитию слухового внимания, памяти и фонематического восприятия.
Применение творческих игр на логопедических занятиях оказывает существенное влияние на ход развития личности ребёнка. Ребенок, играя, развивает свою речь, логическое мышление, внимание, память, воображение, целеустремленность и организованность. Правильно подобранные и умело организованные учителем-логопедом творческие игры, включенные в логопедические занятия, способствуют формированию учебных универсальных действий у обучающихся начальной школы с общим недоразвитием речи, их полноценному включению не только в образовательных процесс, но и в современное общество в целом.