Использование ИКТ при обучении родителей формированию структуры предложения у детей с ЗПР.

21 августа 2012

Представлен материал для обучения родителей формированию структуры преложения у детей с ЗПР. с использовнием ИКТ. В презентации показаны основные приемы работы с предложениями и модели предложений.

Формирование структуры предложения у детей с ЗПР._2.doc
ИКТ -формирование структуры предложения_1.ppt
Формирование структуры предложения у детей с ЗПР._1.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Логопед
Презентация "Ударение. Ударные и безударные гласные" может использоваться учителем-логопедом как опорный конспект на коррекционных логопедических занятиях с учащимися 2-3 классов общеобразовательной школы. В презентации показывается роль ударения в слове и дается материал для развития навыка проверки безударных гласных в корне слова.
Раздел: Логопед
Программа рассчитана на весь дошкольный период. Систематическая работа по реализации программы ведется в организованной и совместной работе воспитателя с детьми, начиная с октября и заканчивая 15 мая. В сентябре часть детей еще не посещает детский сад, в последние две недели мая проводится диагностика и анализ полученных результатов работы. Программа состоит из трех разделов: работа с воспитателями, работа с детьми, работа с родителями.
Раздел: Логопед
Статья посвящена характеристике психологических особенностей обучающихся ОВЗ с минимальной мозговой дисфункцией, которые обусловливают необходимость применения особых подходов логопедической коррекции детей данной категории. Ключевые слова: минимальная мозговая дисфункция, диагностика ММД, типы ММД, логопедическая коррекция.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее