Цель: Обучение дифференциации звуков [с], [c’]. Задачи: Закрепить навык произношения звуков, формировать навык различения звуков [C]-[C’] в слогах, словах, фразах.
В занятии даны нестандартные приемы коррекционной работы. Уделяется большое внимание развитию мелкой моторики (графический диктант, работа с геометрическим материалом, работа с перфокартами). Используется материал для развития сенсомоторики и профилактики нарушения зрения.
Задания предназначены для домашней работы учащихся по автоматизации звука Ш. Могут использоваться как в совместной работе с родителями(если ребёнок еще не умеет читать), так и в самостоятельной работе учащегося. Возможны различные варианты выполнения: 1.Повтори слова, правильно произнося звук Ш. 2.Прочитай слова, правильно произнося звук Ш. 3. Составь предложения, используя слова из задания.
В презентации раскрыто понятие ДИЗРТРИЯ, причины возникновения и виды дизартрии, описаны нетрадиционные методы коррекции дизартрии- гирудотерапия, дыхательная гимнастика Стрельниковой.