Роль рисования в развитии школьников с интеллектуальной недостаточностью.

Обобщение по литературным сказкам.Презентация может быть использована учителями начальных классов на уроках чтения, учителями -логопедами с целью расширения словарного запаса,улучшения техники чтения. Материал составлен с использованием русских и зарубежных сказок.

В данной разработке представлено тематическое планирование логопедической коррекции. Программа разработана для школы-интерната VIII вида. Программа рассчитана на учебный план, в котором для логопедических фронтальных занятий в 1 – 4 классах отводится 2 часа в неделю. Поскольку при интеллектуальной недостаточности нарушена вся речевая система, целью данной программы является разработка последовательной поэтапной коррекции всех компонентов речевой деятельности. Программа состоит из следующих разделов: коррекция звукопроизношения; коррекция фонетико-фонематических процессов; коррекционная работа на лексическом уровне; коррекционная работа на синтаксическом уровне; совершенствование связной речи.

Представляю рабочую программу по коррекции фонетико-фонематического недоразвития у учащихся 1 класса общеобразовательной школы и календарно-тематическое планирование коррекционных занятий ФФН.