Конспект логопедического занятия "Работа по формированию навыков правописания у учащихся 9-х классов с дизорфографией на материале фразеологических оборотов"

В статье отображена система работы учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении по коррекции звукопроизношения, моторных функций с использованием здоровьесберегающих технологий. Особое внимание уделяется внедрению метода кинезиологии в работу с детьми, имеющими нарушения речи.

Цель: Обучение дифференциации звуков [с], [c’]. Задачи: Закрепить навык произношения звуков, формировать навык различения звуков [C]-[C’] в слогах, словах, фразах.